ABŞ-nin Oklahoma ştatında müəllimlərin işə qəbul qaydalarına dair yeni və mübahisəli qərar qəbul edilib.
AzEdu.az xarici mediaya istinadən xəbər verir ki, ştatın Təhsil Rəhbəri Ryan Walters tərəfindən elan olunan bu qərara əsasən, Kaliforniya və New York kimi digər ştatlardan gələn müəllimlərə konservativ ideoloji sınaq tətbiq ediləcək. Testin PragerU adlı mühafizəkar təşkilatla əməkdaşlıq çərçivəsində hazırlanması bu təşəbbüsün təkcə pedaqoji yox, siyasi və ideoloji xarakter daşıdığını da göstərir. Qərar, təhsildə ideologiyanın rolu və müəllimlərin azadlığı ilə bağlı geniş ictimai və peşəkar müzakirələrə səbəb olub.
Yeni qaydalara əsasən, digər ştatlardan gələn müəllimlər Amerikanın tarixi, vətəndaşlıq məsələləri, konstitusional prinsiplər və dini azadlıqlar mövzusunda biliklərini təsdiqləməli olacaqlar. Walters bu addımı “radikal sol ideologiyanın” siniflərə keçməsinin qarşısını almaq məqsədilə atdıqlarını bildirib.
Lakin bu qərar həm müəllim birlikləri, həm hüquq müdafiəçiləri, həm də bəzi hüquqşünaslar tərəfindən sərt tənqid olunur. Müxalif tərəf bu sınağı "MAGA sədaqət testi" adlandırır və qeyd edir ki, bu, müəllim çatışmazlığı yaşayan bir ştat üçün vəziyyəti daha da çətinləşdirə bilər. Testin mahiyyəti, təhsil sistemində obyektivlik və inklüzivliyin qorunmasına zidd hesab olunur.
PragerU isə ABŞ-da təhsildə mühafizəkar dəyərləri təbliğ edən və bir sıra təhsil materialları ilə tanınan bir qurumdur. Onların dərs materiallarının bəzi hallarda tarixi faktları təhrif etdiyi və tək tərəfli ideoloji mesaj verdiyi iddia edilir.
Oklahoma ştatının bu qərarı təhsildə ideoloji neytrallığın və müəllimlərin fikir azadlığının nə dərəcədə qorunmalı olduğu ilə bağlı ciddi suallar doğurur. Müəllimlərə tətbiq edilən belə ideoloji testlər, təhsil sistemində bilik və peşəkarlığın deyil, siyasi sədaqətin ön plana çıxarılması ilə nəticələnə bilər. Bu yanaşma, uzunmüddətli perspektivdə həm tədris keyfiyyətinə, həm də şagirdlərin tənqidi düşüncə bacarıqlarına mənfi təsir göstərə bilər. Ən əsası isə bu addım, ABŞ-ın müxtəlifliyə və demokratik dəyərlərə əsaslanan təhsil sisteminin təməl prinsipləri ilə ziddiyyət təşkil edir.