Beynəlxalq elmi tədqiqat qrupu 3-12 yaş arası 5,000-dən çox uşağın rəqəmsal texnologiyalarla bağlı vərdişlərini və zehni inkişaf göstəricilərini araşdırıb.
AzEdu.az-ın araşdırmasına əsasən, məqsəd müasir dövrdə uşaqların texnologiyaya artan marağının onların diqqət, yaddaş və sosial bacarıqlarına necə təsir etdiyini müəyyənləşdirmək olub.
Tədqiqat nəticəsində məlum olub ki, idarə olunan və məhdud rəqəmsal cihaz istifadəsi məsələn, təhsil proqramları, interaktiv oyunlar və planşet tətbiqləri uşaqların problem həll etmə qabiliyyətlərini artırır və diqqət konsentrasiyasını gücləndirir. Lakin, eyni zamanda, uzun müddət sərbəst və nəzarətsiz texnologiya istifadəsi, xüsusən sosial media və əyləncə məqsədli platformalar, uşaqlarda diqqət pozuntularına, emosional narahatlıqlara və sosial bacarıqlarda zəifləməyə yol açır.
Alimlər vurğulayırlar ki, bu vəziyyət valideynlərin və müəllimlərin uşaqların texnologiya istifadəsini diqqətlə idarə etməsini zəruri edir. Onların fikrincə, rəqəmsal dünyaya giriş uşaqlar üçün faydalı ola bilər, amma bu, düzgün istiqamətləndirilmə və vaxt məhdudiyyətləri ilə müşayiət olunmalıdır. Eyni zamanda, tədqiqatçılar gələcəkdə bu mövzuda daha çox araşdırmalar aparılmasını və təhsil proqramlarında rəqəmsal bacarıqların balanslı şəkildə inteqrasiyasını tövsiyə edirlər.
Bu araşdırma müasir ailələr və təhsil mütəxəssisləri üçün vacib məlumat mənbəyi olmaqla, uşaqların sağlam zehni və sosial inkişafı üçün texnologiya istifadəsində diqqətli olunmasının zəruriliyini bir daha gündəmə gətirir.
