ÐеÑа в Ðеда ÐоÑоза не вÑÐµÐ´Ð¸Ñ Ð¿ÑÐ¸Ñ Ð¸ÐºÐµ Ñебенка и Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð¸Ð³ÑаÑÑ Ð²Ð°Ð¶Ð½ÑÑ ÑÐ¾Ð»Ñ Ð² его ÑмоÑионалÑном и когниÑивном ÑазвиÑии, еÑли взÑоÑлÑе поддеÑживаÑÑ ÐµÐµ беÑежно и ÑеÑÑно.
Oб ÑÑом gazeta.ru ÑообÑили ÑпеÑиалиÑÑÑ ÐеÑмÑкого ÐолиÑÐµÑ Ð° (РоÑÑиÑ).
Ðо Ñловам ÑкÑпеÑÑов, веÑа в ÑказоÑного пеÑÑонажа Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾Ð³Ð°ÐµÑ Ð´ÐµÑÑм ÑазвиваÑÑ Ð²Ð¾Ð¾Ð±Ñажение, ÑмоÑионалÑнÑÑ ÑегÑлÑÑÐ¸Ñ Ð¸ базовое оÑÑÑение ÑобÑÑвенной ÑенноÑÑи. Ðна Ñакже ÑпоÑобÑÑвÑÐµÑ ÑоÑмиÑÐ¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¿ÑедÑÑавлений о добÑе, ÑпÑаведливоÑÑи и забоÑе.
"С ÑоÑки зÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿ÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸Ð¸, веÑа в Ðеда ÐоÑоза ÑвлÑеÑÑÑ Ð²Ð°Ð¶Ð½Ñм ÑÑапом ÑазвиÑÐ¸Ñ Ñебенка. ÐогÑÑжение в аÑмоÑÑеÑÑ ÑадоÑÑи ÑоÑмиÑÑÐµÑ Ð±Ð°Ð·Ð¾Ð²ÑÑ Ð¿Ð¾ÑÑебноÑÑÑ "Ñ - Ñ Ð¾ÑоÑий", коÑоÑÐ°Ñ Ð»ÐµÐ¶Ð¸Ñ Ð² оÑнове позиÑивной ÑамооÑенки и пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸ÑеÑкого благополÑÑиÑ", - ÑаÑÑказала доÑÐµÐ½Ñ ÐºÐ°ÑедÑÑ "СоÑÐ¸Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸Ñ Ð¸ полиÑологиÑ" ÐÐÐÐУ, ÐºÐ°Ð½Ð´Ð¸Ð´Ð°Ñ Ð¿ÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸ÑеÑÐºÐ¸Ñ Ð½Ð°Ñк ÐлÑга ЮÑÑева.
Ðо Ð¼Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ ÑÑенÑÑ , ÑÑа ÑÑадиÑÐ¸Ñ Ð¸Ð¼ÐµÐµÑ Ð½Ðµ ÑолÑко пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸ÑеÑкое, но и кÑлÑÑÑÑное и ÑоÑиалÑное знаÑение. Ðна ÑÐ¾Ð·Ð´Ð°ÐµÑ Ð¾ÑÑÑение пÑеемÑÑвенноÑÑи поколений и обÑединÑÐµÑ ÑемÑÑ Ð¾Ð±Ñими ÑмоÑиÑми и ÑиÑÑалами.
"ÐÐ»Ñ ÑодиÑелей веÑа в Ðеда ÐоÑоза ÑÑановиÑÑÑ Ð¸Ð½ÑÑÑÑменÑом забоÑÑ Ð¸ ÑÐ¾Ð·Ð´Ð°Ð½Ð¸Ñ ÑеплÑÑ Ð²Ð¾Ñпоминаний. ÐÑо знаÑимо и Ð´Ð»Ñ Ð´ÐµÑей, и Ð´Ð»Ñ ÑÐ°Ð¼Ð¸Ñ Ð²Ð·ÑоÑлÑÑ ", - оÑмеÑил аÑÑиÑÑÐµÐ½Ñ ÐºÐ°ÑедÑÑ "ФилоÑоÑÐ¸Ñ Ð¸ пÑаво" ÐÐÐÐУ, клиниÑеÑкий пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³ ÐÐ¸Ñ Ð°Ð¸Ð» СÑÑ Ð¾Ð³Ñзов.
С ÑоÑки зÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð²Ð¾Ð·ÑаÑÑной пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸Ð¸, поÑÑебноÑÑÑ Ð² волÑебÑÑве ÑвлÑеÑÑÑ Ð½Ð¾ÑмалÑной Ð´Ð»Ñ Ñаннего деÑÑÑва - пÑимеÑно до пÑÑи леÑ. Ð ÑÑÐ¾Ñ Ð¿ÐµÑиод Ñ Ñебенка еÑе Ð½ÐµÑ ÑеÑкого ÑазгÑаниÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¼ÐµÐ¶Ð´Ñ ÑеалÑноÑÑÑÑ Ð¸ ÑанÑазией, а магиÑеÑкое мÑÑление еÑÑеÑÑвенно вплеÑаеÑÑÑ Ð² игÑÑ Ð¸ повÑедневнÑÑ Ð¶Ð¸Ð·Ð½Ñ.
ÐÑи ÑÑом ÑеакÑии деÑей на "ÑазоблаÑение" могÑÑ Ð±ÑÑÑ ÑазнÑми. У малÑÑей 3-4 Ð»ÐµÑ Ðед ÐоÑоз неÑедко вÑзÑÐ²Ð°ÐµÑ ÑÑÑÐ°Ñ , и Ñзнавание в нем ÑодиÑелÑ, напÑоÑив, Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ ÑнизиÑÑ ÑÑевожноÑÑÑ. У дÑÑÐ³Ð¸Ñ Ð´ÐµÑей неожиданное ÑаÑкÑÑÑие ÑÐ°Ð¹Ð½Ñ ÑпоÑобно вÑзваÑÑ ÑаÑÑеÑÑнноÑÑÑ Ð¸Ð»Ð¸ ÑмоÑионалÑнÑÑ ÑеакÑиÑ.
Ðаиболее Ð¿Ð¾Ð´Ñ Ð¾Ð´ÑÑим возÑаÑÑом Ð´Ð»Ñ Ð¾ÑкÑовенного ÑазговоÑа, еÑли Ñебенок Ñам не задал вопÑоÑÑ, ÑпеÑиалиÑÑÑ ÑÑиÑаÑÑ 9-10 леÑ. Ð ÑÑом возÑаÑÑе важно подÑеÑкнÑÑÑ, ÑÑо Ðед ÐоÑоз - Ñимвол пÑаздника и Ñемейной ÑÑадиÑии, а "волÑебÑÑво" ÑоздавалоÑÑ ÑодиÑелÑми из лÑбви.
ÐкÑпеÑÑÑ Ð¿ÑедÑпÑедили, ÑÑо ÑÑавмаÑиÑнÑм Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð±ÑÑÑ Ð½Ðµ Ñам ÑÐ°ÐºÑ ÑаÑкÑÑÑÐ¸Ñ ÑайнÑ, а поведение взÑоÑлÑÑ . ÐÑобенно опаÑной пÑакÑикой ÑвлÑеÑÑÑ Ð¾ÑÑиÑание оÑевидного - напÑимеÑ, Ñбеждение Ñебенка, ÑÑо пеÑеодеÑÑй папа "не бÑл папой".
"Такое поведение Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð½Ð°Ð¿Ð¾Ð¼Ð¸Ð½Ð°ÑÑ Ð³Ð°Ð·Ð»Ð°Ð¹Ñинг и подÑÑваÑÑ Ð±Ð°Ð·Ð¾Ð²Ð¾Ðµ довеÑие к близким, повÑÑÐ°Ñ ÑÑевожноÑÑÑ Ð¸ внÑÑÑенний конÑликÑ", - поÑÑнил ÐÐ¸Ñ Ð°Ð¸Ð» СÑÑ Ð¾Ð³Ñзов.
ÐÑи ÑÑом ÑпеÑиалиÑÑÑ Ð¿Ð¾Ð´ÑеÑкнÑли: оÑказ Ð¾Ñ Ð²ÐµÑÑ Ð² Ðеда ÐоÑоза Ñ Ñамого наÑала Ñакже ÑвлÑеÑÑÑ Ð´Ð¾Ð¿ÑÑÑимÑм ваÑианÑом воÑпиÑаниÑ.
"ÐÑли в ÑемÑе ÑÑÐ°Ð·Ñ Ð³Ð¾Ð²Ð¾ÑÑÑ, ÑÑо Ðед ÐоÑоз - Ñимвол пÑаздника, а подаÑки - пÑоÑвление лÑбви ÑоднÑÑ , ÑÑо не лиÑÐ°ÐµÑ Ð´ÐµÑÑÑво волÑебÑÑва. Ðно пÑоÑÑо ÑоздаеÑÑÑ Ð´ÑÑгими ÑпоÑобами - ÑеÑез ÑовмеÑÑнÑе ÑиÑÑалÑ, забоÑÑ Ð¸ ÑвоÑÑеÑÑво", - оÑмеÑил СÑÑ Ð¾Ð³Ñзов.