Bakı, 12 sentyabr, AZƏRTAC
Dərsin planlaşdırıılması, şagirdlərin dərsə fəal cəlb edilməsi, vaxt və resurslardan səmərəli istifadə, şagirdlərdə bacarıq və səriştələrin formalaşdırılması, effektiv formativ qiymətləndirmə keyfiyyətli dərsin əsas göstəriciləridir.
AZƏRTAC xəbər verir ki, bunu Təhsil İnstitutunun direktor əvəzi Elnur Əliyev “2025-2026-cı tədris ili: yeniliklər və hədəflər” mövzusunda keçirilən tədbirdə söyləyib. O, həmçinin qeyd edib ki, son vaxtlar şagirdlərin müstəqil düşünməsinə vaxt artırılıb.
